Vai sanskritu var atdzīvināt?

Ir ļoti svarīgi saglabāt Indijas civilizācijas mantojumu. Sanskrits ir mūsdienu Indijas “jēgas un stāstījuma” pamats. Tā ir daļa no stāsta par “kas mēs esam”. Indijas identitāte, kultūras lepnums, Indijas nacionālisma nostiprināšanās; tas viss prasa sanskrita popularizēšanu.

“Nebija ne esamības, ne neesības;
Tur nebija ne matērijas, ne telpas, ….
..Kas zina, un kas var pateikt
No kurienes tas viss radās un kā notika radīšana?
paši dievi ir vēlāki par radīšanu,
kas tad īsti zina, no kurienes tas radies?
– Radīšanas himna, Rigvēda 10.129

Viens no skaistākajiem un senākajiem Indijas skeptisko jautājumu tradīciju stāstiem, “Radīšanas himna” pauž gandrīz to pašu ideju, ko teorētiskie fiziķi vai kosmologi šodien saka par Visuma izcelsmi; tikai tas, ka iepriekš minētās rindas ir ņemtas no agrākās zināmās literatūras cilvēces vēsturē, Rigvēdas.

Tātad par vāka attēlu Anahata čakra kas saistīts ar jēdzienu “līdzsvars, mierīgums un rāmums” cilvēka dzīvē.

SanskritsTiek uzskatīts, ka Indijas civilizācijas spēcīgākā transporta dimensija un indoeiropiešu valodu māte ir visstrukturētākā un zinātniskākā. valoda no lingvistiskā viedokļa. Tas nāk ar dziļas gudrības un bagāta mantojuma bagāžu.

Bet uzminiet, ar tikai 24,821 2011 runātāju (Indijas skaitīšana, 1.3) valstī, kurā ir 2,212 miljardi cilvēku, sanskrits ir gandrīz mirusi valoda. Var teikt, ir arī gaišākā puse – 1971 (24,821.gadā), kas pieauga līdz 2011 (XNUMX.gadā). Iespējams, šo izaugsmi varētu saistīt ar oficiāli ieceltajiem sanskrita skolotājiem skolās un koledžās. Tomēr sanskritu var viegli kvalificēt kā visvairāk apdraudēto valodu. Ar pārliecību varu teikt, ka Indijas sniegums tīģeru vai putnu aizsardzībā ir ļoti apmierinošs.

Ne tāpēc, ka valdība un valsts aģentūras būtu pielikušas maz pūļu. Nacionālistu vadītāji labi apzinājās to nozīmi. Ir bijušas vairākas komisijas un komitejas – Sanskrita komisija izveidoja Indijas valdību 1957. gadā, uzsvars uz sanskritu valsts izglītības politika, Augstākās tiesas iejaukšanās, pasludinot sanskritu par izglītības sastāvdaļu, štatu valdības ieguldījums popularizēšanā un izplatīšanā utt., patiesībā nav devuši nekādu nozīmīgu rezultātu, kas ir vēl jo vairāk mulsinoši, ņemot vērā to, ka sanskritam ir spēcīgs masu politiskais atbalsts.

Kas tad īsti ir nepareizi?

Tiek apgalvots, ka sanskrita sabrukums sākās ar britiem – Makolija izglītības politika, kas popularizēja angļu valodu (un klasisko valodu, tostarp sanskrita, apspiešana ar atbalsta atņemšanu) radīja nodarbinātības iespējas uzņēmumā angliski izglītotiem indiešiem. Acīmredzot hinduisti ieguva izglītību angļu valodā un drīz kļuva par Lielbritānijas valdošās iestādes “ierindas un faila” statusu. No otras puses, musulmaņi pretojās angļu valodas izglītībai, tāpēc tā atpalika (kā ziņots Hunter ziņojumā). Neatkarīgi no reliģiskajiem rituāliem hinduistiem sanskritā bija maz pietauvošanās vietu. Rezultātā labākas nodarbinātības iespējas, kas saistītas ar angļu valodas izglītību, sanskrita valoda tika aizmirstībā. Vecāki centās nodrošināt saviem bērniem angļu valodas izglītību labākai nākotnei. Praktiski neviens no vecākiem nedeva priekšroku sanskrita mācībām saviem bērniem. Šī tendence ir nemainīga un nemainīga pat 73 gadus pēc Lielbritānijas izstāšanās no Indijas.

Valodas pašas par sevi neizdzīvo, tās dzīvo cilvēku 'prātos un sirdīs'. Jebkuras valodas izdzīvošana ir atkarīga no tā, vai pašreizējā runātāju paaudze mudina savus bērnus mācīties un apgūt valodu. Tādā mērā sanskrits zaudēja savu šarmu starp indiešu vecākiem angļu valodai. Ja nav ņēmēju, sanskrita izmiršana ir saprotama. Sanskrita valodas izzušanas stāsts slēpjas šajā psihosociālajā realitātē par "pabalstu vai darba iespēju" indiešu (īpaši hinduistu) prātos.

Galu galā, kāda daļa vidējās un augstākās klases vecāku mudina savus bērnus mācīties sanskritu salīdzinājumā ar franču valodu?

Ironiski, ka daudziem vecākiem Eiropas valodu apguve ir augsta sociālā statusa jautājums. Hinduisti nav spējuši mudināt savus bērnus mācīties šo valodu, un tas ir vienīgais veids, kā sanskrits var izvairīties no izzušanas.

Būtu negodīgi vainot valdību vai tā sauktos “laicīgos” spēkus. Apakšējā līnija ir absolūts "vecāku vēlmes vai pieprasījuma trūkums" mācīties sanskritu Indijā.

Ir ļoti svarīgi saglabāt mantojums Indijas civilizācija. Sanskrits ir mūsdienu Indijas “jēgas un stāstījuma” pamats. Tā ir daļa no stāsta par “kas mēs esam”. Indijas identitāte, kultūras lepnums, Indijas nacionālisma nostiprināšanās; tas viss prasa sanskrita popularizēšanu.

Iespējams, tas nav pietiekami labs, lai būtu “pabalsts”, kā arī tas nepalielinās darba iespējas. Bet tas noteikti palīdzēs radīt pašpārliecinātas un spēcīgas personības, kurām ir skaidra sava "identitāte".

Tomēr, ja tendences liecina, eiropieši (īpaši vācieši) galu galā būs sanskrita glabātāji.

***

Norādes:

1. PublicResource.org, nd. Bharat Ek Koj papildinājums: Nasadiya Sukta no Rigveda. Pieejams tiešsaistē vietnē https://www.youtube.com/watch?v=wM8Sm-_OAhs Piekļuve 14. gada 2020. februārī.

2. Indijas skaitīšana, 2011. RUNĀTĀJU VALODAS UN DZIMTĀS VALODAS SPĒKU KOPSAVILKUMS – 2011. Pieejams tiešsaistē http://censusindia.gov.in/2011Census/Language-2011/Statement-1.pdf Skatīts 14.

3. Indijas tautas skaitīšana, 2011. RUNĀTĀJU SALĪDZINĀJUMS PLĀNOTO VALODĀ – 1971., 1981., 1991,2001., 2011. UN XNUMX. GADĀ. Pieejams tiešsaistē http://censusindia.gov.in/2011Census/Language-2011/Statement-5.pdf Skatīts 14. gada 2020. februārī.

***

Autors: Umesh Prasad
Autors ir Londonas Ekonomikas skolas absolvents.
Šajā tīmekļa vietnē paustie viedokļi un viedokļi ir tikai autora(-u) un cita(-u) līdzstrādnieka(-u), ja tādi ir.